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标签:护教学,神学,哲学,卫道学, 原作名:Christian Apologetics
作者:范泰爾 (Cornelius Van Til) 出版年月:2020-02-20 … 页数: 164页 最新访问:2020-10-16 … 网友评分:
经典好书《基督教护教学》读书内容简介:等在費城韋敏斯德神學院教授護教學長達四十五年之久。 本書簡潔扼要地說明了完全依據聖經立場的護教要點。范泰爾指出:基督教護教學應奠基於前後一致的聖經真理系統及涵蓋所有領域、整全的世界觀(如科學、神學等)。他道出基督教信仰與非基督教信仰之間...详情
标签:秘密结社,秘密社会,宗教,社会史,民间会道门与文人党社,徐小跃,宗教史学与社会史之“互文性”研究以佛教为中心,儒释道, 原作名:
作者:徐小跃 出版年月:2020-02-20 … 页数: 246页 最新访问:2020-10-16 … 网友评分:
经典好书《罗教·佛教·禅学》读书内容简介: 罗教及寄寓其宗教思想的《五部六册》,在中国民间宗教历史的发展中具有划时代的意义。揭示罗祖的《五部六册》神秘的内涵及与佛教、佛教禅学的内在关系,无疑亦具有独特的价值与意义。作者简介详情
影片别名: 主演:Heo Ye-chang (???) Seon Ji-woo (???) Kim Da-hyeon-II (???) Kim Hye-jin-II (???)
首映日期:2020-02-20 导演:Jeong Tae-ryeong 片长:94分钟 最后访问:2021-03-16 … 热度:98
影片剧情摘要: Thewomannextdoor;shebecamemyexclusivespecialtutor. 详情
影片别名: 主演:风祭由纪 太田あや子 三谷升 鹿沼绘里 小池雄介
首映日期:2020-02-20 导演:根岸吉太郎 片长:66分钟 最后访问:2021-03-16 … 热度:68
影片剧情摘要:rata(YukiKazamatsuri),receivesaphonecallregardingoneofherformerstudents.YoungSueko(Ayako?ta)isaccusedofbeingaprostituteandhas...详情
标签:语文教育,语言学,工具书, 原作名:张志公
作者:无 出版年月:2020-02-20 … 页数: 228页 最新访问:2021-09-14 … 网友评分:
经典好书《传统语文教育教材论 暨蒙学书目和书影》读书内容简介: 本书主要论述了初期识字教育和写字训练,识字教育与思想教育、知识教育相结合及读写训练等问题。作者简介详情
标签: 原作名:
作者:钟永光 出版年月:2020-02-20 … 页数: 301页 最新访问:2021-09-23 … 网友评分:
经典好书《系统动力学(附光盘第2版十二五普通高等教育本科国家级规划教材)》读书内容简介: 作者简介详情
标签:数学,陶哲轩,思维,科普,方法论,教育,计算科学,數學, 原作名:
作者:[澳] 陶哲轩 出版年月:2020-02-20 … 页数: 171页 最新访问:2020-03-03 … 网友评分: 8.7
经典好书《陶哲轩教你学数学》读书内容简介:青少年的角度分析数学问题,主要是数学竞赛等智力谜题,用学生的语言解释思考过程,完整展现了少年陶哲轩的解题思路。本书启发性强,既能激发学生的数学兴趣、培养思维逻辑,又能充分展现数学的魅力。天才数学家陶哲轩的数学之路:● 2岁...详情
标签: 原作名:
作者:无 出版年月:2020-02-20 … 页数:None页 最新访问:2020-03-03 … 网友评分:
经典好书《近世代数引论(第4版)/中国科学技术大学精品教材》读书内容简介: 作者简介详情
标签:数学,思维,陶哲轩,数学思维,科普,解题,方法,教育, 原作名:Solving Mathematical Problems: A Personal Perspective
作者:[澳] 陶哲轩 (Terence Tao) 出版年月:2020-02-20 … 页数: 131页 最新访问:2020-06-05 … 网友评分: 8.3
经典好书《解题·成长·快乐——陶哲轩教你学数学》读书内容简介:之后,无论是老师、学生,还是家长,都会从中受益,得到启发。这是一本谈中学生怎样学数学、解数学题的书,其原版是澳籍华人数学家陶哲轩在1 5岁时完成的,是他根据自己解题经验的积累,从少年数学爱好者观察问题的角度,对一些数学竞赛题和典型的数学问题进行的分析...详情
标签:社会学,文化史,工具书,历史学,@台版, 原作名:
作者:高明士 出版年月:2020-02-20 … 页数: 514页 最新访问:2020-07-10 … 网友评分:
经典好书《东亚传统教育与学礼学规》读书内容简介:動。論教育活動的起源,其與宗教的關係密不可分,是以可理解的。只是教育史的發展,正是在淡化宗教色彩,使其止於儀式,而其意義則歸為教育,在制度上乃曰:「學禮」。因為禮就廣義而言也是法,所以後代的各種學規(包含官學、書院等)也可視為學禮之一。至於家學也有禮...详情