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主演：???（Choi Woo Jung）,???（Min Chan Ki）,???,崔珉秀,金贤穆
首播时间：2020-02-20
导演：佚名
集数：6集
最近访问：2021-12-03 …
热度：66
标签：统计学习,机器学习,统计学,数学,统计,模式识别,SVM,计算机科学,
原作名:
作者：Vladimir N.vapnik
出版年月：2020-02-20 …
页数： 594页
最新访问：2020-08-18 …
网友评分： 8.4
经典好书《统计学习理论》读书内容简介: 作者简介
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标签：旧约导论,基督教,神学,宗教,圣经,旧约,美国,朗文,
原作名:
作者：特伦佩尔·朗文 (Tremper Longman)
出版年月：2020-02-20 …
页数： 528页
最新访问：2020-08-21 …
网友评分： 8.3
经典好书《学习旧约圣经的经典教科书》读书内容简介:旧约书卷的重要资讯，并对旧约各卷书的作者、成书年代、写作背景、文学架构、神学思想以及与新约的联系等方面作出简明扼要的介绍，其中不乏对代表性批判立场的引述和介绍，还附有丰富的参考著作和学术文章。朗文和狄拉德这两位杰出的旧约学者，都是威斯敏斯特神学院的教...
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标签：深度学习,计算机,美国,编程,算法,机器学习,人工智能,2019,
原作名:Deep Learning Cookbook: Practical Recipes to Get Started Quickly
作者：Douwe Osinga
出版年月：2019-04-01 …
页数： 247页
最新访问：2020-08-23 …
网友评分：
经典好书《深度学习实战》读书内容简介: 几种常见的深度学习项目介绍和相关代码。作者简介
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标签：渗透测试,
原作名:
作者：无
出版年月：2020-02-20 …
页数：None页
最新访问：2020-08-23 …
网友评分：
经典好书《从实践中学习Kali Linux无线网络渗透测试》读书内容简介: 作者简介
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标签：渗透测试,
原作名:
作者：无
出版年月：2020-02-20 …
页数：None页
最新访问：2020-08-23 …
网友评分：
经典好书《从实践中学习Kali Linux渗透测试》读书内容简介: 作者简介
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标签：日语,教材,日本語,辅导用书,日语学习,日本,语言,学习,
原作名:みんなの日本語
作者：株式会社
出版年月：2020-02-20 …
页数： 189页
最新访问：2020-08-29 …
网友评分： 8.4
经典好书《大家的日语(1) 学习辅导用书》读书内容简介:学日语的人能愉快地学习，教师也能兴致勃勃地教下去，花了三年多的时间编写而成的。本书是作为《新日语基础教程》姊妹篇的一本教科书。众所周知，尽管《新日语基础教程》是为技术修人员编写的教科书，但作为初级的日语教材，内容相当充实，对希望在短时期内掌握日语会话...
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标签：tensorflow,机器学习,NLP,
原作名:Hands-On Machine Learning with Scikit-Learn, Keras, and Tensorflow: Concepts, Tools, and Techniques to Build Intelligent Systems (2nd edition)
作者：[美] Geron Aurelien
出版年月：2020-05-01 …
页数：None页
最新访问：2020-09-03 …
网友评分：
经典好书《Scikit-Learn、Keras和TensorFlow的机器学习实用指南(第2版)(影印版)》读书内容简介:on框架：Scikit-Learn、keras和TensorFlow，作者Aurélien Géron通过本书帮助读者掌握构建智能系统所需要的概念和工具。读者从中将会学习到各种技术，从简单的线性回归及发展到深度神经网络。每章的练习有助于读者运用所学到...
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标签：学习方法,方法论,学习,自我认知,日本,记忆,认知科学,个人管理,
原作名:
作者：今井睦美
出版年月：2020-02-20 …
页数： 145页
最新访问：2020-09-05 …
网友评分： 5.6
经典好书《深度学习》读书内容简介:探究者，本书能让你的认知升级，彻底改造你的大脑。——今井睦美“自主学习”、“一万小时”、“高效记忆”、“批判性思维”、“解决问题的能力”……学习概念层出不穷，哪一种才是适合你的学习方法？日本知名认知科学家今井...
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标签：心理学,教育,认知科学,学习,学习科学,学习方法,方法论,思维,
原作名:How People Learn
作者：[美] 约翰•D•布兰思福特
出版年月：2020-02-20 …
页数： 346页
最新访问：2020-09-05 …
网友评分： 7.6
经典好书《人是如何学习的》读书内容简介:底改革几个世纪以来人们已经习以为常的、旧的、传统的教育观念和教学模式，创造出一种在真正意义上尊重人的主体性、激发人的创造性、相信并注意开发人的潜力、便于人与人交际与合作的崭新的教育观念和学习模式。人们对有效学习的观念已经发生了根本性的变化，教学研究的...
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