布卢姆教育目标分类学读书介绍

类别	页数	译者	网友评分	年代	出版社
书籍	266页		8.6	2020	外语教学与研究出版社

定价	出版日期	最近访问	访问指数
35.90元	2020-02-20 …	2020-12-25 …	73

主题/类型/题材/标签

教育,教育学,布鲁姆,分类学,思维方式,教育技术,教学设计,教育分类学,

作者

[美] 洛林·W.安德森 ISBN:9787560091105 原作名/别名:《A Taxonomy for Learning, Teaching, and Assessing: A Revision of Bloom's Taxonomy of Educational Objectives》

内容和作者简介

布卢姆教育目标分类学摘要

《布卢姆教育目标分类学:分类学视野下的学与教及其测评(完整版)(修订版)》被认为是20世纪教育领域影响最大的4本著作之一。《布卢姆教育目标分类学修订版》对教学目标、教学过程中的教学活动和教学评估按24个目标单元进行分类，构成了72种分类结果。《布卢姆教育目标分类学修订版》的完成，表明知识分类学习论思想已被课程、教学和评估专家接受，是科学心理学与教学相结合进入新阶段的标志性成果之一。

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