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标签:ymz,BLコミック,漫画,耽美,日本,小基漫,大洋図書,BL, 原作名:
作者:ymz 出版年月:2020-02-20 … 页数: 202页 最新访问:2020-03-11 … 网友评分: 7.5
经典好书《ラブラド・レッセンス》读书内容简介:次。どうやらカメラをかばって階段から落ち、意識不明のまま搬送されたらしい。担当医の日賀睦は、偉そうな態度で何かと春次をイラつかせる。だが、なぜか春次の創作意欲も刺激するのだった。そして、睦もまた...详情
标签:甲斐谷忍,コミック,漫画,日本漫画,日本,推理,一般コミック,スポーツ, 原作名:
作者:甲斐谷 忍 出版年月:2020-02-20 … 页数:None页 最新访问:2020-03-11 … 网友评分:
经典好书《ONE OUTS 14 (ヤングジャンプコミックス)》读书内容简介: 作者简介详情
标签:小畑健,漫画,大場つぐみ,日本漫画,日本,食梦者,少年漫画,少年向, 原作名:
作者:小畑 健 出版年月:2020-02-20 … 页数: 192ペ页 最新访问:2020-03-11 … 网友评分: 9.4
经典好书《バクマン。 9》读书内容简介:かし同時にエイジ&岩瀬の作品も掲載される事に! 上の順位を目指すべく最高と秋人は大奮闘するが、ギャグのネタに悩まされ、秋人の仕事に遅れが出始めて…!?作者简介内容简介最高和秋人为了成为超人气畅销漫画家而自之断...详情
标签:小畑健,漫画,大場つぐみ,日本,食梦者,日本漫画,少年漫画,バクマン。, 原作名:
作者:小畑 健 出版年月:2020-02-20 … 页数: 192ペ页 最新访问:2020-03-11 … 网友评分: 9.3
经典好书《バクマン。 10》读书内容简介: 大人気作家目指して、自ら退路を断った最高と秋人。彼らは初代編集担当・服部が裏で手を引いているとは知らずに、現担当・港浦の言動そのままに新連載への準備を始めていく。そして辿り着いた至高の作品とは!?作者简介详情
标签:科学,杂志,日本,大人の科学,大人科学,其他,◇杂志・ムック,2b青年欢乐多, 原作名:
作者:大人の科学マガジン編集部 出版年月:2020-02-20 … 页数: 86页 最新访问:2020-03-11 … 网友评分:
经典好书《大人の科学マガジン Vol.17》读书内容简介: 1920年、旧ソ連のレフ・テルミン博士によって発明された世界最古の電子楽器テルミンは、手をアンテナに近づけたり遠ざけたりして演奏するユニークな楽器だ。高周波のうなりから生み出される独特な音色を、付録のテルミンでも楽しめる。スピーカー内蔵。作者简介详情
标签:永井豪,青年漫画,講談社,漫画,日本漫画,日本,デビルマン, 原作名:
作者:永井豪 出版年月:2020-02-20 … 页数: 231页 最新访问:2020-03-11 … 网友评分:
经典好书《デビルマン 2》读书内容简介: 作者简介详情
标签:科学,杂志,日本,大人の科学, 原作名:
作者:大人の科学マガジン編集部 出版年月:2020-02-20 … 页数: 76页 最新访问:2020-03-11 … 网友评分:
经典好书《大人の科学マガジン Vol.21》读书内容简介: 作者简介详情
标签:科学,杂志,日本,大人の科学,◇杂志・ムック, 原作名:
作者:大人の科学マガジン編集部 出版年月:2020-02-20 … 页数: 97页 最新访问:2020-03-11 … 网友评分:
经典好书《大人の科学マガジン Vol.02》读书内容简介:ン」。02号のふろくは「探偵スパイセット」です。指紋の検出や、血液の判定、スパイメモの製作など、薬品や紫外線ライトでいろいろな化学実験が楽しめます。 本誌の特集は「大人の自由研究」。ひとりで遊ぶも良し、お子さんといっしょに実験するも良し...详情
标签:BL漫画,耽美,腐女,『又腐又基』,小基漫,中川リィナ,BLコミック,日本漫画, 原作名:
作者:中川 リィナ 出版年月:2020-02-20 … 页数:None页 最新访问:2020-03-11 … 网友评分: 5.7
经典好书《壁穴マネーホール》读书内容简介:親の借金返済のため、ゲイ向けの風俗店『壁尻専門店』で壁オナホとして働いている。そんな中、親友の遠山圭太と街で偶然再会し、連絡が取れず心配していたと言われるが、お金のために男に犯されていると言える...详情
标签:人工智能,教育,教育;人工智能;,2019,已购, 原作名:
作者:[美] 约瑟夫 · E.奥恩 出版年月:2020-02-20 … 页数: 181页 最新访问:2020-03-11 … 网友评分: 6.6
经典好书《教育的未来:人工智能时代的教育变革》读书内容简介:大学生的方法:发明、创造、发现--填补社会需求,这些需求甚至连最高端的人工智能都无法做到。奥恩认为,教育应该培养学生的数据素养、科技素养和人文素养。学生需要数据素养来管理大数据流,需要科技素养来了解机器的工作原理,而作为人类,他们也需要人文素养(人性...详情